Секции и кружки

Расписание внеурочной деятельности

Расписание кружков

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Дополнительного образования

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения –

Средняя общеобразовательная школа №48 г. Белгорода

на 2021-2022 учебный год

Учебный план дополнительного образования детей

общеобразовательного учреждения на учебный год

Пояснительная записка

к плану дополнительного образования обучающихся МБОУ СОШ № 48 г.Белгорода на 2021-2022 учебный год

1.Общая характеристика плана дополнительного образования обучающихся

План дополнительного образования обучающихся Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения средняя общеобразовательная школа №48 г. Белгородарегламентирует организацию работы согласно рабочим программам, составленным (согласно лицензии и устава школы) по направлениям и годам обучения.
При разработке плана Дополнительного образования обучающихся МБОУ СОШ №48, г.Белгорода на 2021-2022 учебный год использовались следующие документы:

1.Закон Российской Федерации от 1.09.2013г.№ 273-ФЗ;

2.Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН от

28.01.2021года №2 раздел 6 стр. 892-904.

3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 4 июля 2014 г.N 41"Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей";

3. Письмо Министерства образования и науки РФ, Департамента молодежной политики, воспитании и социальной защиты детей от 11.12.2006г. №06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»;

4.Письмо Министерства образования и науки РФ от 30.10.2003г. №26/4100-6 «О поведении в соответствие с действующими санитарными нормами условий обучения и пребывания детей в образовательных учреждениях»;

5.Постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 03.04.2003г.№27 «Введение в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов» СанПинН 2.4.4. 1251-03 «Гигиена детей и подростков. Детские внешкольные учреждения (учреждения дополнительного образования). Санитарно- эпидемиологические требования детей»;

6.Устав школы;

7.Образовательная программа школы;

8. Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

9.Должнастная инструкция педагога дополнительного образования;

10.Образовательные программы системы дополнительного образования.

2.Основной целью плана дополнительного образования обучающихся является формирование единого образовательного пространства образовательного учреждения, реализация процесса становления личности в разнообразных развивающих средах, конкретизация содержания , перечня объединений, норм нагрузки в неделю и количества часов, выделяемых на изучение каждой из программ дополнительного образования.

План дополнительного образования обучающихся направлен на достижение следующих задач:

-усвоение дополнительных знаний;
-расширение кругозора по отдельным предметам;
-развитие интереса, творческих способностей, направленных на рост личностных достижений,
-повышения качества подготовки по предметам;
- формирование у школьников инициативности, самостоятельности, толерантности;
- развитие разносторонней, гармоничной личности обучающегося, его познавательных способностей, готовность использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни.
Основными требованиями в организации внеурочной работы являются:
- вовлечение в объединения дополнительного образования всех обучающихся с учетом их интересов, способностей, запросов родителей;
преемственность учебной и вне учебной деятельности;
-организация занятий детских объединений по интересам с использованием инновационных методов обучения, с целью повышения мотивации к занятиям.

Образовательный процесс дополнительного образования осуществляется на всех ступенях обучения и реализует следующие направления:

Художественная направленность;
Естественнонаучная направленность;
Физкультурно-спортивная направленность;
Туристско-краеведческая направленность
Социально-педагогическая направленность.

Каждая из ступеней, решая общие задачи, имеет свои специфические функции. Они находят отражение в работе объединений дополнительного образования, реализующих творческие способности обучающихся.

МБОУ СОШ №48 г. Белгорода является опорной по духовно-нравственному воспитанию обучающихся. Педагогический коллектив работает над проблемой создания здоровье сберегающего пространства посредством внедрения в образовательный процесс здоровье сберегающих инновационных технологий.

В 2013-2014 учебном году в школе открыт кадетский класс ЮИБДД.

Дополнительное образование является логическим продолжением учебной деятельности, решает задачи в становлении духовно-нравственной культуры школьников, развития познавательных интересов, способствующих развитию личности в вопросах духовной культуры, эстетического развития, культуры здоровья, овладения театральным искусством, представлено следующими

кружками и секциями:

№ п/п	Название детского объединения	Кол-во объединений
1.	Изостудия «Город мастеров»	1
2.	Хор «Радуга»	1
3.	«Разговор о правильном питании»	1
4.	Наш весёлый КВН	2
5.	Музейное дело	1
6.	«Юный эколог»	1
7.	«Клуб юного избирателя»	1
8.	ЮИД	1
9.	Строевая подготовка	1
10.	Футбол	1
11.	Школьное самоуправление	1
12	Хореография	2
13.	Увлекательный фотошоп	1
14.	Шахматы	1
		16

Направленность дополнительного образования	Название детского объединения	Возраст детей	Цель	УМК
Художественная	Изобразительное искусство «Город мастеров»	10-13 лет	Обеспечить возможность самореализации личности ребенка в различных изобразительных видах деятельности.	«Изобразительное искусство», автор программы Цуканова Е.И. .
	Изобразительное искусство «Город мастеров»	14-16 лет	Обеспечить возможность самореализации личности ребенка в различных изобразительных видах деятельности.
	Хор «Радуга»	7-18 лет	Содействовать развитию художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к музыке, расширению их музыкального кругозора, воспитанию личностных качеств, учитывая индивидуальные возможности , заложенный творческий потенциал;	«Хоровое пение» , авторы программыДводненко В.Г., Братищева И.А.
	Хореографический кружок	11-17	Всестороннее гармоническое развитие танцоров, основанное на воспитании морально-волевых и нравственно-этических качеств в подготовке воспитанников в области бального (общедоступного) танца на основе общеразвивающих физических и хореографических функций.	«Спортивные бальные танцы» автор программы А.А. Скробот
	Хореографический кружок	6-10 11-17	Всестороннее гармоническое развитие танцоров, основанное на воспитании морально-волевых и нравственно-этических качеств в подготовке воспитанников в области бального (общедоступного) танца на основе общеразвивающих физических и хореографических функций.	«Спортивные бальные танцы» автор программы Ильченко С.А.
Итого	4
Туристско-краеведческая направленность	«Музейное дело»	10-15	Создание условий для гражданского и патриотического воспитания учащихся посредством музейной деятельности, формирования социальной активности учащихся, интеллектуального развития путем их вовлечения в поисково-исследовательскую деятельность	«Музейное дело», автор программы Шагиданян В.И.
Итого	1
Социально-педагогическая направленность	«Разговор о правильном питании»	8-11 лет	воспитание у детей культуры питания, осознания ими здоровья как главной человеческой ценности.	«Разговор о правильном питании», автор программы Епишева О.В.
	Школьное самоуправление	15-17	Дать представление о сфере массовой коммуникации нормах речевого этикета, жанров публицистического стиля. Формировать бережное отношение к языку, стремление к самосовершенствованию	Школьное самоуправление, автор программы Селезнёва Н.Ю.
	ЮИД	9-15	Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.	Юный инспектор движения, автор программы Ильяшенко Н.И.
	«Клуб будущего избирателя»	14-17	Создание условий для формирования правовой культуры и активной гражданской позиции, способствовавших повышению активности и заинтересованности учащейся молодежи в изучении избирательного законодательства и избирательного процесса	«Клуб будущего избирателя»автор программы Маланичева С.А..
	Увлекательный фотошоп	11-14 15-17	Развитие у обучающихся интереса к графическому дизайну через обучение основам векторной и растровой графики при создании цифровых изображений.	"Увлекательный фотошоп " автор программы Демидова Я.А.
	Клуб весёлых и находчивых	6-10	Создание мотивации для развития у подростков творческого развития и самореализации в проведении досуга в форме КВН.	"Наш Весёлый КВН» автор программы Рыжкова Е.Н.
	Клуб весёлых и находчивых	11-16	«Создание развивающей среды посредством включения обучающихся в позитивную творческую деятельность молодёжного движения КВН в условиях общеобразовательной школы»	"Клуб весёлых и находчивых» автор программы Лаптева И.Ю.
Итого	7
Физкультурно-спортивная	Военная подготовка (Строевая подготовка/ огневая подготовка)	11-14 лет	Совершенствование гражданского и патриотического воспитания обучающихся, физическое развитие воспитанников, повышение престижа службы в вооруженных силах России.	Военная подготовка кадет (Строевая подготовка), автор программы Сотников А.Г.
		10-12 лет	Подготовка воспитанников к обучению в кадетском классе, совершенствование гражданского и патриотического воспитания обучающихся, физическое развитие воспитанников	«Строевая подготовка», автор программы Сотников А.Г.
	Футбол	9-14	Содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности воспитанника.	Разработана на основе примерной программы «спортивной подготовки для детско-юношеских » спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва «Футбол», утвержденная федеральным агентством по физической культуре
	Шахматы	7-14	Создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.	«Шахматы в школе» автор программы Чернышева Н.И.
Итого	3
Естественно-научное	Юный эколог		Сформировать у воспитанников потребность в здоровье, повысить мотивацию на его действенное укрепление, обеспечить их необходимой для этого информацией, научить проводить исследования в области ЗОЖ, работать над проектами	«Юный эколог», автор Кабанова Е.С.
Итого	1
Всего	16

Секции и кружки

Официальные документы